کاهش انگیزه فعالان سازمان‌های مردم‌نهاد با قوانین سختگیرانه! - تسنیم
رئیس اداره آموزش و مشارکت های مردمی حفاظت محیط زیست البرز، قوانین سختگیرانه موجود را اصلی ترین مانع بر سر راه فعالیت سمن ها دانست و گفت: متأسفانه با سمن ها به گونه ای برخورد می شود که گویی قرار است فعالیت اقتصادی انجام دهند.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از کرج، در حالی که نقش سازمان‌های مردم‌نهاد (سمن‌ها) در حفاظت از محیط زیست و ارتقاء آگاهی عمومی بیش از پیش مورد توجه قرار گرفته، فعّالان این عرصه در استان البرز با موانع و چالش‌های قانونی متعددی دست و پنجه نرم می‌کنند.
مهدی شریفی، رئیس اداره آموزش و مشارکت‌های مردمی اداره کل حفاظت محیط زیست البرز، در گفت‌وگو با خبرنگار تسنیم، ضمن اشاره به فعالیت 9 سمن محیط زیستی در استان، به تشریح این چالش‌ها و ضرورت تسهیل فعالیت این سازمان‌ها پرداخت.
شریفی با بیان اینکه در حال حاضر 9 سمن در استانداری البرز به ثبت رسیده‌اند که برخی در حال تمدید مجوز و برخی دیگر مجوز خود را تمدید کرده‌اند، افزود: این سازمان‌ها با وجود محدودیت‌ها، فعالیت‌های ارزشمندی از جمله برگزاری کمپین‌های مختلف مانند «نه به ته سیگار» را در سطح استان انجام می‌دهند.
با این حال، وی تأکید کرد که روند ثبت سمن‌ها در استانداری بسیار طولانی و پیچیده است و این موضوع به دلسردی فعّالان محیط زیست منجر می‌شود.
رئیس اداره آموزش و مشارکت‌های مردمی حفاظت محیط زیست البرز، قوانین سختگیرانه موجود را اصلی‌ترین مانع بر سر راه فعالیت سمن‌ها دانست و اظهار داشت: متأسفانه با سمن‌ها به گونه‌ای برخورد می‌شود که گویی قرار است فعالیت اقتصادی انجام دهند.
این نگاه، موجب دلسردی و کاهش انگیزه فعالان این عرصه می‌شود.
وی افزود: در بحث آموزش و همکاری با آموزش و پرورش نیز موانع قانونی متعددی وجود دارد که مانع از اجرای برنامه‌های آموزشی مؤثر می‌شود.
متأسفانه بر خلاف پروژه‌های عمرانی، به بحث آموزش و فرهنگ‌سازی در حوزه محیط زیست، بودجه شایسته و کافی اختصاص داده نمی‌شود.
این کمبود بودجه، اجرای برنامه‌های آموزشی و فرهنگ‌سازی را با مشکلات جدی مواجه کرده است.
اولویت آموزش به دانش‌آموزان و نقش خانه‌های محیط زیست
شریفی با تأکید بر اهمیت آموزش به دانش‌آموزان به عنوان آینده‌سازان کشور، به اقدامات انجام شده در این زمینه اشاره کرد و گفت: حدود 700 مربی پیش‌دبستانی در کارگاه‌های محیط زیست شرکت کرده‌اند و بسته‌های آموزشی و هدایایی مانند کیسه لقمه و کیسه نان در میان دانش‌آموزان توزیع می‌شود.
وی افزود: پیش از شیوع ویروس کرونا، 282 مدرسه دارای مراقب سلامت بودند و قرار بود خانه‌های محیط زیست درون این مدارس ایجاد شود.
متأسفانه به دلیل تعطیلی مدارس در دوران کرونا، این طرح با وقفه مواجه شد.
در حال حاضر، 83 خانه محیط زیست فعال در مدارس استان البرز وجود دارد و در صورت تأمین اعتبار و بودجه، سایر خانه‌ها نیز راه‌اندازی و تجهیز خواهند شد.
همکاری محیط زیست با آموزش و پرورش بر مبنای تفاهم‌نامه
رئیس اداره آموزش و مشارکت‌های مردمی حفاظت محیط زیست البرز به تفاهم‌نامه موجود بین محیط زیست و آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: همکاری محیط زیست با آموزش و پرورش بر مبنای چند محور اصلی استوار است.
مربیان سلامت، معلمان به ویژه معلمان مقطع ابتدایی و معلمان پیش‌دبستانی از محوریت‌های ما هستند و دوره‌های آموزشی متعددی برای آنها برگزار شده است.
هر مدرسه‌ای که برای برگزاری کارگاه محیط زیست درخواست دهد، ما آمادگی کامل برای برگزاری کارگاه را داریم.
هوای پاک نیازمند مشارکت همگانی است
شریفی در خصوص اقدامات انجام شده در هفته هوای پاک توسط محیط زیست، گفت: افتتاح پروژه‌های کاهش آلایندگی صنایع، برگزاری کارگاه‌های آموزشی، نشست با سمن‌ها و فعالان محیط زیست، اجرای برنامه‌های آموزشی در مدارس و نشست با خبرنگاران از جمله برنامه‌های این هفته بوده است.
وی با تأکید بر اینکه کاهش آلایندگی هوا پروسه‌ای طولانی و زمان‌بر است، اظهار داشت: نامگذاری روز هوای پاک، یادآوری وظایف ما نسبت به هوای پاک است.
تربیت دانش‌آموزان و نسلی که حامی محیط زیست باشند، بسیار حائز اهمیت است.
زمانی که این دانش‌آموزان به مدیر و مسئولی در کشور تبدیل شوند یا کارآفرین شوند، قطعاً حامی محیط زیست خواهند بود.
در آن زمان، دیگر آن مسئول مازوت‌سوزی نمی‌کند و خودروی پرمصرف و بی‌کیفیت تولید نمی‌کند.
همه اینها تنها با آموزش در دوران دانش‌آموزی میسر خواهد شد.
انتهای پیام/
